铜仁市凯梵技工学校招聘信息

铜仁市凯梵技工学校招聘信息

一、学校简介

铜仁市凯梵技工学校坐落于碧江区武陵山汽车城，学校现有占地面积40余亩、建筑面积5万余平米，教职员工100余人，在籍学生1500余人。二期筹建占地90余亩、建筑面积15万余方。规划可容纳5000名师生教学、生活。这里依山傍水、绿树成荫，是生活、学习的绝佳之地。

我校开设城市轨道与交通、美容、美发、电子商务（含摄影摄像）、舞蹈表演（幼师方向）、中餐烹饪（含西点制作）、汽车维修（含汽车美容、汽车修理、汽车钣金）、酒店管理等八大专业十五个小专业。

我校高度重视教育教学质量与实习就业的稳定性，与国内外170余家优质企业建立了深度校企合作关系。学校毕业生就业率连年保持在98%以上，近年来为苏州及长三角地区输送约3000余名高素质技术人才。

改善办学条件 提升硬件水平  近几年学校办学条件不断改善，投资近2000万元新建计算机网络中心、客房、茶艺实训室、电子商务专业实训室、录播教室、摄影工作室、美容美发实训基地、汽车维修实训基地、中餐烹饪实训基地等学生实训场所，让每一位就读我校的学生都能在校内完成理论与实践相结合的教学模式。

创新德育管理  提高育人成效  学校始终将“立德树人”作为德育管理的重点，实施“全员育人导师制”，做到全员育人、全程育人、全方位育人；不仅配备专职班主任，还建立德育辅导员和人生成才指导教师制，同时加强师生交流、家校沟通让每一个学生都能得到关心和关怀。开展形式多样的校园活动，及时发现学生成长中的闪光点，涌现出大批“学习之星”“礼仪之星”“技能之星”。在日常教学中穿插穿传统文化教育，以《三字经》、《弟子规》为学生行为规范和德育教育的范本，并举办相关的读书征文和演讲比赛等活动。提高了学生自尊、自信、成才的意识，促进了我校德育工作的有序开展。

加强师资建设  打造一流团队  教育教学的稳步发展，教师是关键。我校构建制度化的人才培养模式，促进青年教师尽快成长。采取多种措施为教师的成长搭建发展平台：一是积极鼓励在职教师进行学历提升；二是鼓励支持教师参加各类业务培训，提高自己的技能。教学工作是学校的中心工作，深化内涵建设、提升专业能力、注重教学改革一直是我们努力的方向。针对学生实行了“理实一体化”课堂教学改革，老师们重组教学结构，发挥学生主体作用，理论实际有效结合，成绩显著。

创新办学模式  实现学业与就业对接

四大创新模式 1、学校和企业结合:校企合作办学，校企强强融合。2、教师和技师结合:师资既有本校的优秀教师，又有长期工作在行业第一线的优秀技术人才。3、理论和实践结合:各专业均有相应的实训基地（场所），学生在校期间就能即学习理论知识又得到实践锻炼。4、就业和升学结合:学生可以通过“对口升学”等多种途径升入全日制专科或本科高校，升学率90%以上，多渠道圆学生的“大学梦”。

三大对接特色：1、入学和就业对接:每个专业有对口就业企业，入学等于就业。2、规模和需求对接:不求“大”,专注“精”，培养高精尖人才。3、招生和招聘对接:入学测评面试的形式与内容参照企业招聘的要求确定。

在新的时期，学校确立“以德立校、以法治校、民主理校、质量强校、科研兴校、特色办校” 的办学思想，加快学校发展的步伐，为将学校建成标准化、示范性、有特色的技工学校而奋斗。

二、招聘职位：专（兼）职招生达人（学业顾问）

三、应聘条件及岗位要求

为让更多的孩子能够进入优质学校就读，实现升学与就业两不误，我校大量诚聘专（兼）职招生达人（学业顾问）。只要你有一份善心、良心、好心，稍加关心和留意身边考不上普通高中的初三毕业娃娃和高考落榜的孩子，愿意关注他们的未来学业成长，均可推荐到我校就读。

只要您有心，并拥有一定的初、高中学校教职工人脉资源，或者能够充分发挥好身边熟悉的人脉优势，建立优质社群，发展志同道合的兴趣合伙人资源链，建立良性有效的（邻居/亲戚/朋友/同学/战友/同事等）各种各类渠道资源合作关系，您就可以长期与我校建立合作成为招生达人（孩子们的学业顾问服务），择一业，做好事、做成事，功德无量，名利双收。

任职资格： 1、教育、销售等相关专业优先； 2、工作认真负责，热爱教育行业和销售岗位; 3、喜欢挑战，渴望高薪； 4 有教育行业招生、教育产品营销经验者优先； 5、冲浪达人、社交高手优先考虑。

薪酬福利：1、每单提成、一单一结 ；2、有渠道资源者可长期合作； 3、工作时间自由，不影响正常的工作和作息。

本岗位待遇丰厚（可面议），承诺全绩效高回报；欢迎优秀的您加盟凯梵技工学校社群招生队伍！

四、报名

联系方式：17388564168（微信同号）李老师，加微信备注应聘岗位+名字（把个人资料打包发送至微信） 。
    投递简历邮箱：1696792215@qq.com （备注：应聘岗位+姓名）应聘者将简历和相关证件（毕业证、学位证、资格证件等）打包发送至邮箱。